Pembelajaran Luring dengan Memanfaatkan Sumber Belajar dari Portal Rumah Belajar

 Assalamuallaikum Sahabat Rumah Belajar,

Saya mengabdi di sekolah satu atap SD Negeri No.86/II Timbolasi dan SMP Negeri 3 Rantau Pandan Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo Provinsi Jambi.Saya merupakan guru kelas di SD Negeri No.86/II Timbolasi.  Sekolahku hanya sekolah kecil yang jauh dari perkotaan, mata pencaharian penduduk rata-rata bertani dan berladang. Jangankan signal internet, listrik pun lebih sering mati. Untuk itulah pembelajaran di masa pandemi Covid 19 di lakukan secara luring (luar jaringan), karena terkendala signal dan tidak semua orang tua yang memiliki android.

Saya mengajar di kelas V dengan jumlah peserta didik hanya 9 orang. Kegiatan luring saya lakukan dengan mendatangi rumah siswa. Kebetulan jarak sekolah ke rumah siswa tidak lah jauh hanya beberapa meter saja. Jika rumah mereka berdekatan, mereka bisa berkumpul di rumah temannya dengan tetap mematuhi protokol kesehatan dan memakai masker.

Saya harus menempuh perjalanan menuju sekolah lebih kurang 50 km, saya bisa menghabiskan waktu di perjalanan sekali jalan 1 jam lebih 15 menit. Tapi itu semua tak menyurutkan niat saya untuk memberikan yang terbaik bagi peserta didik.

Pada malam harinya saya menyiapkan RPP, LKPD dan mencari materi dari Portal Rumah Belajar. Saya mengunjungi website https://belajar.kemdikbud.go.id/ untuk  mencari video pembelajaran yang sesuai dengan materi yang saya ajarkan, yaitu ekosistem. Saya mendownload video pembelajaran dari sumber belajar https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/ . Video itu nantinya akan saya gunakan secara offline untuk pembelajaran yang akan saya lakukan.Tak lupa saya membuat Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang akan digunakan siswa saya untuk mengerjakan latihan. 

Saya menggunakan model pembelajaran Discovery learning, dimana guru berperan sebagai pembimbing dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif dan mandiri. 

Langkah- langkah pembelajaran Discovery Learning:
1. Stimulus

    Siswa saya ajak menonton video pembelajaran yang sudah saya download dari sumber belajar.

2. Identifikasi Masalah

    Setelah menyaksikan video pembelajaran, siswa menuliskan apa saja yang mereka dapatkan dari            menonton

3. Mengumpulkan Data

    Siswa dapat membaca buku paket sebagai referensi yang mereka pinjam dari sekolah

4. Mengolah Data

   Saya memberikan mereka Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dapat mereka kerjakan di               nantinya.

5. Pembuktian

   Setelah mereka mengerjakan tugas mereka, pada pertemuan selanjutnya mereka diajak menonton           kembali video pembelajaran untuk membuktikan jawaban yang sudah siswa buat.

6. Kesimpulan.

Siswa menuliskan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari. 

Dengan menggunakan video pembelajaran, banyak pertanyaan yang di ajukan siswa. Mereka terlihat sangat antusias menyaksikan video pembelajaran. Walaupun daerah kami minim jaringan internet akan tetapi pembelajaran berbasis TIK tetap bisa dilakukan dengan memanfaat video pembelajaran dari sumber belajar yang bisa di gunakan secara offline. 

Rumah Belajar memberi solusi yang membuat guru dan siswa dalam pembelajaran jarak jauh tidak mengalami kesulitan lagi dalam melakukan pembelajaran. Rumah Belajar bisa di gunakan secara online maupun offline. Selain dengan Rumah Belajar kita bisa belajar di mana saja, kapan saja, dengan siapa saja.

Berbagi Inovasi Pembelajaran  Berbasis TIK

Mewujudkan Merdeka Belajar

Merdeka Belajarnya, 

Rumah Belajar Portalnya, 
Maju Indonesia

#PusdatnKemendikbud

#PembaTIK2020

#DutaRumahBelajar2020

#RumahBelajar2020

#BerbagiTIK